Miejska Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Opolu

Status prawny i forma prawna.

Placówka publiczna, organem prowadzącym jest Miasto Opole. Organem nadzorującym jest Kurator Oświaty w Opolu. Terenem działania jest miasto Opole.

Organizacja.

Poradnia działa w ciągu całego roku jako placówka, w której nie są przewidziane ferie szkolne. Dzienny czas pracy poradni ustala dyrektor Poradni w uzgodnieniu z organem prowadzącym.

ORGANIZACJA PRACY PORADNI W DANYM ROKU SZKOLNYM.

1. Szczegółową organizację działania Poradni w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Poradni, opracowany przez Dyrektora Poradni, z uwzględnieniem rocznego planu pracy oraz planu finansowego Poradni - do dnia 30 kwietnia danego roku.
2. W arkuszu organizacji Poradni zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników Poradni, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze oraz ogólną liczbę godzin zajęć finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący.

Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Poradni, Dyrektor Poradni, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy harmonogram pracy. Harmonogram ten Dyrektor Poradni przedstawia do zaopiniowania Radzie Pedagogicznej.

Przedmiot działania i kompetencje

CELE I ZADANIA PORADNI.

Poradnia udziela dzieciom i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym pomocy logopedycznej, pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu, a także udziela rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej związanej z wychowywaniem i kształceniem dzieci i młodzieży.

l. Do zadań Poradni należy w szczególności:

• wspomaganie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży, efektywności uczenia się, nabywania i rozwijania umiejętności negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów oraz innych umiejętności z zakresu komunikacji społecznej,
• profilaktyka uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży, udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży z grup ryzyka,
• terapia zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych,
• wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny,
• pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej,
• prowadzenie edukacji prozdrowotnej wśród uczniów, rodziców i nauczycieli,
• pomoc rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu i rozwijaniu potencjalnych możliwości oraz mocnych stron uczniów.

Poradnia orzeka o potrzebie kształcenia specjalnego oraz orzeka o potrzebie indywidualnego nauczania dzieci niewidomych i słabo widzących, dzieci niesłyszących i słabo słyszących oraz dzieci z autyzmem zamieszkujących na terenie województwa opolskiego.

Poradnia wydaje opinie w sprawach:

1. wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej oraz odroczenia rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego,
2. pozostawienia ucznia klasy I - III szkoły podstawowej na drugi rok w tej samej klasie,
3. objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej,
4. dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom,
5. zwolnienia ucznia z wadą słuchu z nauki drugiego języka obcego,
6. udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki,
7. przyjęcia ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy,
8. zatrudnienia w celu nauki zawodu osoby w wieku powyżej 14 lat, a przed ukończeniem 15 lat, która ukończyła szkołę podstawową.

2. Opinię wydaje się na wniosek rodziców dziecka.

1. W Poradni działa zespół orzekający o potrzebie kształcenia specjalnego, potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz o potrzebie nauczania indywidualnego.

Organy i osoby sprawujące w nich funkcje i ich kompetencie.

Organami Poradni są:

Dyrektor - mgr Hanna Kanik

Rada Pedagogiczna

Dyrektor Poradni kieruje działalnością Poradni, a w szczególności:

1. reprezentuje ją na zewnątrz,
2. sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w Poradni,
3. realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji stanowiącej,
4. powołuje wicedyrektora i określa jego kompetencje,
5. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Poradni i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, organizuje administracyjną i gospodarczą obsługę Poradni, wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych,
6. powołuje komisję egzaminacyjną w celu przeprowadzania egzaminu na stopień nauczyciela kontraktowego.

Rada Pedagogiczna.

Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Poradni.

Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

1. zatwierdzanie planów pracy Poradni,.
2. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Poradni,
3. ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego pracowników pedagogicznych Poradni.

Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

1. organizację pracy Poradni, w tym zwłaszcza tygodniowy harmonogram pracy pracowników pedagogicznych,
2. projekt planu finansowego Poradni,
3. wnioski Dyrektora o przyznanie pracownikom pedagogicznym odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
4. propozycje Dyrektora Poradni w sprawach przydziału pracownikom pedagogicznym stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego.

Struktura własnościowa.

Właścicielem budynku, w którym mieści się Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna jest Miasto Opole.

Majątek. którym dysponujemy.

Wartość brutto środków trwałych wynosi 53.149,00 PLN natomiast wartość środków trwałych o charakterze wyposażenia wynosi 182.411,00 PLN